Balikpapan – Dalam upaya meningkatkan peran tenaga pendidik sebagai agen perubahan dalam budaya keselamatan berlalu lintas, PT Jasa Raharja Kantor Wilayah Kalimantan Timur melaksanakan kegiatan Pengajar Peduli Keselamatan Lalu Lintas (PPKL) pada Senin, 30 Maret 2026 di SMAN 5 Balikpapan. Kegiatan ini merupakan bagian dari langkah preventif dalam menekan angka kecelakaan lalu lintas melalui pendekatan edukasi di lingkungan sekolah.
Kegiatan PPKL menyasar para guru sebagai peserta utama, dengan tujuan meningkatkan pemahaman dan kapasitas tenaga pendidik dalam menyampaikan materi keselamatan berlalu lintas kepada siswa. Dalam kegiatan ini, para guru dibekali materi terkait pentingnya keselamatan berkendara, pemahaman rambu lalu lintas, serta risiko dan dampak kecelakaan lalu lintas, sehingga dapat diintegrasikan dalam proses pembelajaran di sekolah. Materi disampaikan langsung oleh petugas PT Jasa Raharja Kanwil Kalimantan Timur, Andikatama Anggara, sebagai pemateri dalam kegiatan tersebut.
Selain itu, disampaikan pula informasi mengenai peran dan mekanisme penjaminan oleh PT Jasa Raharja bagi korban kecelakaan lalu lintas. Hal ini bertujuan agar para pendidik dapat turut menyebarluaskan informasi kepada siswa dan lingkungan sekolah mengenai pentingnya perlindungan dasar serta kepatuhan dalam berlalu lintas.
Kakanwil PT Jasa Raharja Kalimantan Timur, Gentur Anggoro Waseso, ST., MM., MBA., menyampaikan bahwa peran guru sangat strategis dalam membentuk budaya keselamatan sejak dini.
“Guru memiliki peran penting sebagai agen edukasi dalam menanamkan kesadaran keselamatan berlalu lintas kepada generasi muda. Melalui PPKL, kami berharap para pendidik dapat menjadi pelopor dalam menciptakan budaya tertib dan berkeselamatan di lingkungan sekolah,” ujarnya. Melalui kegiatan ini, Jasa Raharja terus berkomitmen memperkuat edukasi keselamatan berlalu lintas melalui peran tenaga pendidik sebagai ujung tombak dalam membangun generasi yang sadar keselamatan, sebagai wujud pelayanan kepada masyarakat dengan semangat
About The Author
